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jueves, 20 de noviembre de 2014

ADIVINANZAS SONORAS

CON PRIMERO COMENZAMOS A GRABAR SONIDOS.
EN 1° "A" COMENZARON CON EL GRABADOR DE SONIDOS DESDE WINDOWS.
EN 1° "C": 
- REPARTIMOS UNA ADIVINANZA POR MESA, CADA UNO TENÍA QUE LEERLA.
- LUEGO LO COMPARTIMOS CON EL RESTO DEL GRUPO, Y TENÍAN QUE ADIVINAR QUE ANIMAL ERA. HICIMOS UNA LISTA PARA SABER COMO SE ESCRIBEN.
- VIMOS LOS SÍMBOLOS QUE SE UTILIZAN PARA REPRODUCIR O GRABAR UN SONIDO. ALGUNOS YA LO CONOCIAN Y FUIMOS ANOTANDO EN EL PIZARRÓN PARA QUÉ SERVÍAN
A VECES SUCEDE QUE, A PESAR DE PLANIFICAR, SURGEN IMPREVISTOS. EN NUESTRO CASO: NO PUDIMOS GRABAR DESDE LINUX CON EL AUDACITY, NI CON EL GRABADOR DE SONIDO PORQUE GENERABA UN RUIDO MOLESTO. AL MEDIODÍA INSISTIMOS E HICIMOS PRUEBAS DE SONIDO PARA VERIFICAR SI ERA UN ERROR DEL MICRÓFONO O DEL PROGRAMA. 
ASÍ QUE EN EL TURNO TARDE, CON 1° "D", LUEGO DE LAS PRUEBAS, GRABAMOS EN AUDACITY DESDE WINDOWS. 
AQUÍ LES COMPARTIMOS UNA DE LAS ADIVINANZAS:

miércoles, 15 de octubre de 2014

Grandes desafíos

REALIZAMOS CÁLCULOS CON LA CABEZA Y CON LA CALCULADORA



SANDRA NOS PIDIÓ QUE TRAIGAMOS LA CALCULADORA POR EL CUADERNO DE COMUNICACIÓN. CON EL LIBRO DE HACER MATEMÁTICA 1, SEGÚN EL TEMA, USAMOS LA CALCULADORA. 

LA SEÑO SANDRA LE CONTÓ A FANNY Y LAS DOS PENSARON QUE PODÍAMOS USAR LA CALCULADORA DE LA NETBOOK.

1) INGRESAMOS A LINUX
2) OBSERVAMOS LA BARRA SUPERIOR Y LEÍMOS: APLICACIONES - LUGARES - SISTEMA
3) SELECCIONAMOS "APLICACIONES" Y BUSCAMOS LA CALCULADORA (APARECE EN DOS LUGARES EN EL COSTADO DEL BORDE IZQUIERDO).
4) Y COMENZÓ EL DESAFÍO: TENÍAMOS QUE CALCULAR PRIMERO CON LA CABEZA Y LUEGO VERIFICAR SI ESTABA BIEN LA CUENTA CON LA CALCULADORA.

¿QUÉ HICIMOS?
HICIMOS RESTAS, SUMAS, PUSIMOS EN QUE AÑO ESTÁBAMOS.
USAMOS TRÍOS.
HICIMOS SUMITAS QUE DABAN MÁS DE CIEN, DE MIL.
SABÍAMOS BORRAR CON LA C O CON LA FLECHITA DE VOLVER A ATRÁS.

¿QUÉ LES PARECIÓ?
BUENÍSIMO Y DIVERTIDO.  FUE ALGO DIFÍCIL. SURGIÓ PARA APRENDER.

miércoles, 24 de septiembre de 2014

Primavera en primero

  • Se reparten una reproducción de pintura o fotografía y una de historieta por mesa, la temática es "La primavera". Ambas imágenes son compartidas con el grupo de la mesa. Observaron que color se destacaba más en la imagen y que símbolo podía representar a ambas. ¿Cómo representan diferentes artistas a la primavera?
  • A partir de la observación y análisis de las historietas, cuadros y fotografías, los alumnos comparten con sus compañeros de mesa lo observado y si están de acuerdo con el significado de las imágenes. 
  • Luego se socializa con el resto de los compañeros y docentes, una palabra que represente a esas imágenes en la categoría de coloressímbolos
  • A través de la escritura mediatizada, el docente escribe en el pizarrón las palabras que representen esas dos imágenes que le tocó a cada grupo.
  • Si existe alguna duda o ampliar la explicación, tienen unos minutos para pensar o cambiar de opinión.
  • Con este universo de palabras, con esta paleta de colores, reconstruyen su propia imagen de la primavera en la netbook. Aplicación utilizada para el cierre de la actividad: Tux Paint.

Compartimos una breve síntesis de lo realizado:

BREVE SINTESIS: Esta es una experiencia que continúa, 1° "A" va realizarlo con los chicos de 3° grado como guías. Uno de los temas más destacados por los chicos de 1° "B" fue la familiaCon 1° "C" y "D" trabajamos desde LINUX.

Tutorial de Plan SarmientoBA para practicar en casa:
TUTORIAL TUXPAINT

Videotutorial para aprender junto con los padres:


Hermoso video-tutorial realizado por alumnos de 1° A de la Esc. 120 de Salto, 
 ¡aprender de los pares!:

¡Seguimos creando!
Nube de palabras realizado en Tagxedo

A los chicos les gustó mucho esta experiencia, tuvieron su tiempo para pensar, hablar, reflexionar, compartir ¿y si continúan en casa con estas acciones? podemos seguir, y seguir creando.

miércoles, 9 de octubre de 2013

CUIDADO Y USO DE LA NET

IMPORTANTE: COMENZAMOS A USAR LAS NETBOOKS EN 1°

PRIMER ENCUENTRO  llevamos las netbook, normas de uso.

NORMAS DE USO

1) NO COMER, NI BEBER CON LA NET AL LADO.
2) SI TENEMOS QUE LLEVARLA A LA ESCUELA, CARGAR LA BATERÍA LA NOCHE ANTERIOR.
3) TENER PACIENCIA AL ENCENDER LA NET Y AL CARGAR UN PROGRAMA.
4) LOS CONTENIDOS DE LA NET SON SÓLO PARA NIÑOS, NO DESCARGAR CONTENIDOS PARA ADULTOS.
5) NO BORRAR LOS PROGRAMAS DE LA NETBOOK, NI INSTALAR OTRO ANTIVIRUS.
6) PARA CONSULTAR AL SERVICIO TÉCNICO: AYUDA.SARMIENTOBA O 0800-122-7722.

En el turno mañana con 1° "C"
HAY QUE TENER PACIENCIA
NO TODAS LAS NETS SE ENCIENDEN AL MISMO TIEMPO, 
A NO DESESPERAR SI HAY ALGUNA QUE TARDA MÁS.
En el turno tarde con 1° "D"
HAY QUE ESCUCHAR ATENTAMENTE LAS INSTRUCCIONES
Y ES IMPORTANTE LEER EN LA PANTALLA
LOS ICONOS NOS DICEN EL NOMBRE O FUNCIÓN DEL PROGRAMA

SEGUNDO ENCUENTRO  ingresamos por WINDOWS y usamos Tux Paint para escribir y dibujar.

Manos a la obra en 1° C
Primeros dibujos de 1° C

SI PRACTICAMOS EN CASA LO QUE APRENDIMOS
NOS VA A PARECER MÁS FÁCIL EL PROGRAMA

Manos a la obra en 1° "D"
Más dibujos de 1° D

TERCER ENCUENTRO  ingresamos por LINUX y usamos GCOMPRIS para realizar cálculos y conteo.

PRACTICAMOS SUMAR CON DINERO, A CALCULAR CON LOS DADOS,
Y A SEGUIR EL ORDEN DE LOS PUNTOS PARA ENCONTRAR EL DIBUJO.

martes, 1 de octubre de 2013

¡NOS VISITA UN CUENTACUENTOS!

HOY ESCUCHAMOS AL CUENTACUENTOS: JUAN PEDRO MC LOUGHLIN, EN EL TURNO MAÑANA Y TARDE.


LA SEMANA PASADA, MALENA DE 1° C ESCRIBIÓ UNA CARTA AL ESCRITOR DE "EL BRUJO MIGUELITO" INVITÁNDOLO A CONTARNOS CUENTOS.



VINO ACOMPAÑADO DE TÍTERES: MUSA, COCO Y JUGO.



COMPARTIMOS UN HERMOSO MOMENTO CON LOS CHICOS DE 4° GRADO.

martes, 24 de septiembre de 2013

miércoles, 24 de abril de 2013

FERIA DEL LIBRO

RECOMENDACIÓN PARA GRANDES Y CHICOS

FERIA DEL LIBRO


Horarios
Lun. a jue., 14 a 21
Viernes, 14 a 22
Sábados, 13 a 22
Domingos, 13 a 21
1.° de mayo, 13 a 21

Lugar
La Rural, Predio Ferial
¿cómo llegar?

Valor de la entrada
Lunes a jueves: $20
Viernes a domingo y 1.° de mayo: $30

Ingreso sin cargo todos los días para:
Menores de 12 años, acompañados de un mayor

banner Feria del Libro

miércoles, 3 de abril de 2013

COSITA LINDA

HOY ES 3 DE MARZO

HOY CON 1° D VIMOS "COSITA LINDA"


LUEGO RELEIMOS LAS IMAGENES Y TRATAMOS DE COPIAR LAS EXPRESIONES DE LOS ROSTROS. 

TRISTE, ALEGRE, SORPRENDIDO, ENOJADO, CULPABLE, VALIENTE, ETC.



PARA LA PRÓXIMA CLASE VAMOS A HACER GESTOS QUE EXPRESEN SENTIMIENTOS, SIN HABLAR.



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MIÉRCOLES 10 DE ABRIL 

EN BIBLIOTECA REVISAMOS LA VERSIÓN EN LIBRO Y PRACTICAMOS GESTOS DE TRISTEZA, ALEGRÍA, ENOJO, SORPRESA Y MUCHO MÁS.

AQUÍ COMPARTIMOS UNA FOTO, QUE ESTÁ RELACIONADA CON EL FINAL DEL LIBRO.




LOS FANTÁSTICOS LIBROS VOLADORES

MIÉRCOLES 3 DE MARZO DE 2013

HOY VIMOS CON 1° C, EL VIDEO DE "LOS FANTÁSTICOS LIBROS VOLADORES"


L@S CHIC@S FUERON PASANDO AL FRENTE PARA DAR SUS OPINIONES A SUS COMPAÑEROS.

FUIMOS TOMANDO NOTA DE SUS COMENTARIOS.

AQUÍ LAS COMPARTIMOS:


LAUTARO
LOS CHICOS CUANDO TOCABAN LOS LIBROS, SE PONÍAN DE COLORES.

GRETA
ERA COMO MAGIA.

XIOMARA 
EL SEÑOR ESTABA ESCRIBIENDO Y DESPUÉS LLEGÓ EL VIENTO. Y SE FUE EL LIBRO, CON SU CASA. EL LIBRO SE QUEDÓ SIN PALABRAS Y LAS HOJAS QUEDARON BLANCAS.
Y VINO UNA CHICA MÁS PEQUEÑITA, VOLABA EN EL CIELO CON LOS LIBROS.

SOFÍA 
EL SEÑOR ESTABA ESCRIBIENDO, VINO EL VIENTO Y SE LLEVÓ EL LIBRO Y SE FUE POR UN TUNEL. APARECIÓ UN HADA, TENÍA LIBROS ATADOS, SOLTÓ UN LIBRO.

MALENA
ME GUSTÓ MUCHO LA PARTE CUANDO TODO SE VOLVIÓ A LA NORMALIDAD DE ANTES. CUANDO TODO SE TRANQUILIZÓ. PORQUE ESE LIBRO LO CONOZCO.
LO QUE TIENE EL HUMANO SE LO PASA AL LIBRO Y LO QUE EL LIBRO TIENE SE LO PASA AL HUMANO.

JUAN 
HABÍA UNA VEZ UN LIBRO DONDE LES DECIA DONDE TENÍA QUE IR TODO. UN LIBRO DE COLOR AZUL.

CECILIA
CUANDO LA NIÑA APARECIÓ EN LA CASA, LE CAMBIARON DE COLOR LOS LIBROS.

ALISON
ERA UN VENDEDOR DE LIBROS.

GRUPAL
LOS LIBROS SE PUEDEN VENDER, PRESTAR.

LA HISTORIA TERMINA CUANDO EL SEÑOR ES VIEJO.

GRETA
TERMINA QUE CUANDO EL SE VA, TODOS LOS LIBROS LO RODEAN
GRUPO: ES COMO UN SENTIMIENTO DE ABRAZO.

SOFÍA
UN LIBRO HIZO QUE EL PELO LE CAMBIA DE COLOR.

VALENTINA A.
EL SEÑOR ESCRIBIÓ EL LIBRO QUE LE INTERESABA, PARA DAR INTELIGENCIA A LOS HUMANOS, PARA TENER UNA IDEA.

MALENA
LO QUE EL VIENTO SE LLEVÓ, EL SEÑOR LE DEVOLVÍA A LO NO TENÍA ANTES.

VALENTINA C
SE HACÍA MÁS VIEJITO. EL LIBRO SE PUSO TRISTE EL LIBRO ROJO, Y CUANDO VUELVE EL LIBRO AZUL CON LA NENA SE PONE FELIZ.

MALENA
LA NENA FUE A REEMPLAZAR AL SEÑOR.


BIBLIOTECARIO O BIBLIOTECARIA SE LLAMAN LAS PERSONAS QUE CUIDAN LOS LIBROS.

GRETA 
PARA QUE NO LOS ROMPAS Y LOS CUIDES, PARA DISFRUTAR.
PROFE: CUANDO AGARRO UN LIBRO ¿QUÉ ME EMPIEZA?
MALENA: TE HACE SENTIR QUE SOS PARTE DE ESE LIBRO.
SOFIA: UNA SENSACIÓN DE QUERES VOLVERLO A LEER.

LAUTARO
A MI CASI ME HACE LLORAR, PORQUE SE FUE A BUSCAR A LA QUE LE DIO EL LIBRO.

MALENA 
ME DIO UNA SENSACIÓN TRISTE, DE SENTIMIENTO FEO, PORQUE EL SEÑOR SE FUE A BUSCAR A ALGUIEN QUE QUERÍA MUCHO. EL SE FUE Y DEJÓ A LA CHICA, PARA QUE CONTINÚE AYUDANDO A LOS OTROS.

HAY LIBROS QUE LOS LEEMOS, PARA EMOCIONARNOS. NOS DAN ALEGRÍA, MIEDO
PORQUE CUANDO UNO LEE UN LIBRO, ES COMO SI SE ABRE OTRA VIDA INSPIRADA EN ESE LIBRO.
ME SENTÍ MUY FELIZ PORQUE REPETÍAMOS ALGO O QUE LO PODÍAMOS CONOCER ALGO QUE PODÍAMOS CONOCERLO.


¿ES LO MISMO VER EL LIBRO EN LA PANTALLA QUE TENER EL LIBRO EN LA MANO?
VALENTINA C.
NO, PORQUE SI LEES EN UNA PANTALLA, NO ES LO MISMO
MALENA
NO ES LO MISMO, PORQUE UNA COSA ES LEER UN LIBRO Y OTRA VER EN UNA PANTALLA.
SOFÍA
CUANDO UNO LEE UN LIBRO Y NO TIENE UN DIBUJITO, UNO SE LO IMAGINA.

¿CON LA PANTALLA ME PASA LO MISMO?
NO, PORQUE ESE TIENE DIBUJITO.
GRETA
TE VAS IMAGINANDO EL DIBUJITO
SOFIA
TE CUENTA MÁS DE LA HISTORIA.
KIARA
ME PARECE MÁS IMPORTANTE EL LIBRO.

ESCRITURA GRUPAL (PARA LA PRÓXIMA CLASE)
EL TIEMPO ERA NUBLADO...


LOS CHICOS 1° D  TAMBIÉN SE SUMARON:

1° D

ESCRITURA GRUPAL



UN SEÑOR ESTABA VIENDO UN LIBRO. VINO UN TORNADO Y SE LLEVÓ LA CASA.
LOS LIBROS SE QUEDARON SIN LETRAS. SE VOLÓ UN SEÑOR Y CASI SE LE CAE LA CASA ENCIMA.

DESPUÉS LAS LETRAS ESTABAN EN EL PISO.
NO HABÍA COLORES.
APARECIÓ UN HADA VOLANDO CON LIBROS Y VOLVIERON TODOS LOS COLORES.
LOS COLORES COMENZARON A APARECER CON LOS LIBROS.
EL SEÑOR LE DABA A LA GENTE LOS LIBROS QUE DABA COLORES.



¿QUÉ SENTIMIENTO LES PRODUJO?

TOMÁS
TRISTEZA PORQUE DESAPARECIERON TODOS LOS COLORES.
ALEGRÍA VOLVIÓ A SU CASA Y VOLVIÓ VER LOS COLORES.

FACUNDO
EL BIBLIOTECARIO SE FUE AL CIELO Y VINO OTRA PERSONA A CUIDAR LA BIBLIOTECA Y LOS LIBROS.
SANTINO
CUANDO UNO ES MUY VIEJITO, TE VAS AL CIELO.

MATEO
A MÍ ME GUSTÓ MUCHO, EN LA PARTE QUE DABAN LOS LIBROS Y LAS PERSONAS SE PONÍAN DE COLOR.

HOY ESTÁ NUBLADO.
EN EL CUENTO TAMBIÉN ESTABA NUBLADO, HABÍA MUCHO VIENTO, UN TORNADO.

ALERTA: HOY LLUEVE.


miércoles, 27 de marzo de 2013

EL NIÑO COME LIBROS

MIÉRCOLES 27 DE MARZO - 
1° C - TURNO MAÑANA - JORNADA SIMPLE

LECTURA Y ANÁLISIS DE UN AUDIOVISUAL:
"EL NIÑO COME LIBROS"


1) CON LOS CHICOS DE 1° GRADO C, VIMOS EL VIDEO DE: 
"EL INCREÍBLE NIÑO COMELIBROS"


2) COMENTAMOS QUE SUCEDIÓ EN EL CUENTO, TOMAMOS ANOTACIONES EN EL PIZARRÓN.


3) VIMOS NUEVAMENTE LOS DETALLES PARA ORGANIZAR LA HISTORIA Y RELACIONARLO CON LO QUE SABEMOS (SABERES PREVIOS)


4) Y DESCRUBRIMOS QUE HAY MUCHOS TIPOS DE LIBROS.



LOS CHICOS DE 1° B TAMBIÉN VIERON EL VIDEO.
AQUÍ COMPARTIMOS SUS RESPUESTAS:


¿QUE PASA CUANDO COMEMOS MUCHO?
NOS PODEMOS LASTIMAR LOS DIENTES.
NOS PODEMOS AHOGAR CUANDO COMEMOS MUY RÁPIDO.
CUANDO NOS ATRAGANTAMOS TENEMOS QUE TOMAR AGUA.
UN GOLPECITO EN LA ESPALDA CUANDO NOS ATRAGANTAMOS.

¿QUÉ COSAS NO PODEMOS COMER?
PALOS
LÁPICES
ÚTILES
LIBROS
MONEDAS
CUADROS
LUZ PORQUE NOS DA ELECTRICIDAD
CABLES
UTENSILLOS DE COSTURA
ARMAS
PLATOS

ALIMENTOS SANOS TODA LA COMIDA QUE SEA
FRUTAS: MANDARINA BANANA NARANJA
CARNE: POLLO,
VERDURAS: REPOLLO, BRÓCOLI,
GALLETITAS

miércoles, 12 de diciembre de 2012

NUMERALIA

¡¡Hola chi@s!!

Vamos a compartir con ustedes la animación de Numeralia, conocimos un poco del libro en la pantalla digital interactiva (PDI).



Aquí ampliamos un poquito más:
EL CERO

EL NUEVE

EL DIEZ


Se animan a hacer los números que faltan en TUX PAINT?

Caminito: 
INICIO --> (en el espacio vacío escribimos TUXPAINT)
Esperamos con paciencia hasta que se carga y... ADELANTE!!!

CARIÑOS DE LAS PROFES.